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A diretoria geral do IFMA – Campus Caxias divulga a HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES APÓS RECURSOS da seleção simplificada de servidores ativos e inativos do IFMA para atuarem no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) na modalidade FIC (Formação Inicial e Continuada). Divulga, ainda, o RESULTADO FINAL da seleção simplificada de servidores…
O Campus Maracanã está selecionando professores e técnicos administrativos para atuação em cursos do Cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). As inscrições estão abertas entre os dias 16 e 23 de maio, para servidores ativos e inativos. Os selecionados receberão bolsas e deverão cumprir carga horária de 20…
Estão abertas até o dia 28 de maio as inscrições para a seleção de servidores ativos e inativos do IFMA para atuarem no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) do Campus Imperatriz. Há vagas para docentes (edital Nº 11) e para supervisor de curso, orientador e apoio técnico (edital Nº…
O Campus Caxias torna pública a homologação de inscrição e o resultado parcial das seleções de servidores ativos e inativos para atuarem como professores e no setor administrativo do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Os resultados dizem respeito aos editais de abertura Nº 31 e Nº 32, ambos de…
O Campus Codó abriu inscrições, de 9 a 23 de maio, para a seleção de servidores ativos e inativos do IFMA para atuar como professores bolsistas do Pronatec. Há vagas para profissionais de Ciências Agrárias, Engenharia Agronômica, Química Industrial, Engenharia de Alimentos, Tecnologia de Alimentos, Medicina Veterinária e Zootecnia. Confira o edital. Outro edital de…
O Campus Açailândia abriu, de 07 a 20 de maio, as inscrições do processo seletivo simplificado para a seleção de bolsistas do PRONATEC –FIC. Há vagas para as funções de professor, orientador, supervisor e apoio às atividades acadêmicas e administrativas, com atuação no Campus Açailândia e na Unidade Remota de Itinga. Confira o…
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